泗里奎民立中學 ——賞識之路: 7月 2010

2010年7月23日星期五

成功办《赏识教育加油站5》，勉励老师自强，虚心学习和实践

　　（民中23日讯）本校从四月起，每月将会定期举办校内赏识教育加油站，旨在提升师资团队的办学士气，也培训本校具赏识教育精神的师资团队和职员，相互扶持和鼓励，以期落实赏识教育的办学方针。

　　据悉，本校于7月6日，再次在电脑室成功进行《赏识教育加油站5》。在这次的加油站中，曾桂安校长特别安排全体老师进行性格调查问卷，旨在让老师们彼此更了解对方的性格，使双方更容易相处，帮助自己也帮助对方。

　　他勉励民中的老师，学习赏识教育是需要时间的，不要轻言放弃。在实践赏识教育的过程中，老师们必然会面对各种有别于传统教育的煎熬和考验。但我们必须认真的去思考，把这样的考验和历练当成是改变民中的命运和改变自己选择，走向赏识之路的最佳时机。
　　他补充说，走回传统教育的老路是非常简单的，但我们必须深入剖析和思考民中的未来。他也指出，过去多年来，我们用了许多的方法来尝试改善民中的命运和发展前景，效果与结果大家都已经知道。若我们老师现在不把握契机，改变自己的心态，民立中学真的会被时代淘汰。民中的董事部、泗华社及热心华教人士当然不希望结果是这样的。
　　他鼓励老师们要自强，要虚心学习赏识教育。他强调其他独中学校可以做到推行和实践赏识教育，民中的老师也一定能做到，只是需要时间来彰显其效果。他也非常推崇该校校长陈华厚，赏识他积极努力地推动赏识教育的坚决精神。日前，陈校长前往参加沙巴国际赏识教育研讨会及拜访沙巴古达培正中学时，受到诸多人的极大肯定及鼓励。

　　曾桂安校长《赏识教育加油站5》所谈及的内容如下：
　　1. 老师不应该羞辱学生，这会严重伤害孩子的自尊心，对学习程度较慢的学生尤其要用赏识教育的方式鼓励他。
　　2. 老师要主动积极和启发创意，更要主动和学生一起学习赏识教育。譬如，指导学生赏识自己的脑、手和眼睛，我们也要想办法怎么帮助学生。
　　3. 传统教育的老师以打骂的方式管教学生，结果学生学习的不开心，学业充满压力，学习效果就有限。学了赏识教育之后的老师，一般变得较少打骂学生，学生会更喜欢上课，也会更尊重老师，成绩也会有明显的进步。
　　4. 学赏识教育，就是要老师们用爱心来教育孩子。不打不骂，并不是放纵，更不是让孩子爬到师长的头上，反而是老师更有原则，要求更严格。
　　5. 赏识教育是教我们正面思考的方法，让我们想正面的，积极的事务。孩子快乐，他们就会想办法进步。孩子成绩一时的变化或退步，是正常的，就如生命的成长规律一样。但我们的意念始终要维持正确的思考，坚持一心一意要帮助孩子，让孩子能正面思考。总是这样做之后，孩子们就会变得比较有信心，从不想做，到想做；从不可讲话到会讲话；从懒惰到会努力的做。
　　6. 有条件爱是假爱，无条件爱是真爱。假如我们很爱孩子，我们就会找到具体爱孩子的方法。这就好比医生和病人的关系，老师就像医生。孩子就是因为不懂事、迷路才要来学校，到我们老师面前求救。若是老师们没有爱，就没有教育。若我们不懂得怎样爱学生，就要感到内疚。赏识教育学不好的老师，就要更加努力。我们不可以有负面的心思：“我就是不能学习赏识教育”。不论怎么做，只要心态正确，不论孩子怎样，我们都要爱他。教育就像我们向着山谷说话一样，若真爱孩子，孩子一定也会回应。
　　7. 学校若有顽劣的学生，我们更应该要沉着应对，掌握难得机会，把他彻底教好。老师们要他看成是历练我们的天使，实践赏识教育的最佳的机会，提升学校声誉的契机。因此，我们老师要拿出好的品格善待他，换取他的好品格。我们要看到他正面的部分，看到他的改变的部分，即使很微小，也要相信他会变好、会做好的。走到孩子面前时，都对孩子说：不论以前怎样，我还是觉得你是好孩子。在赏识教育下的老师会严格要求他，但不是引起他的仇恨，而是唤醒心中的好孩子，明白你是爱他的。所以，严格的要求，也要符合孩子的成长规律，我们不需要急躁，操之过急反而坏事。

《班级希望工程》培养学生主动积极，改变学习态度

　　（民中23日讯）为提升学生自我认识、学习素质和效果，以及主动积极追求学识和处理课业的能力，让学生更有信心面对将来临的独中统考和国中会考，本校分别于7月5日和6日的下午，在该校举办《班级希望工程》。有关工程由国际赏识教育学会副会长兼本校“赏识教育希望工程”总监曾桂安校长负责主持，并获得各班主任和高初中部同学的参与。此项工程也获得家长的认同和支持。
　　在《班级希望工程》进行期间，曾校长对同学们想要把课业和成绩变好，表示高度的肯定和赞扬。但他强调，要让自己成绩变好，做个好学生，最重要的因素是“自己要行动”，所以个人是最重要的策划者及行动者。他补充说，同学们要有积极主动的心态，去改变自己的学习态度，这样才能真正做到主动学习的目的。

　　他希望同学们会主动思考，想办法如何自己解决问题。他提供同学3个解决问题的步骤，即：找出问题的根源、找出方法和实行办法。
　　他也举例说，鸟类会自己找虫吃，更何况是聪明的同学们。在他看来，没有经过思考的知识东西，最终都不属于自己的。所以，他鼓励同学们采取具体的行动：问和答。脑是要用的，脑用来思考的。有问，就在思考了。学习有困难的时候，不要等待别人来帮忙，因为同学们可以自己主动解决问题。他举例说：“奴才是等着人家吩咐”，自己就是主人，所以应该自动自发找方法，而且要不怕困难，不断找方法。人在失败中可以总结经验。
　　他为同学们提供以下几个简单的方法：
　　（1）要知己知彼：分析自己对某些课题的把握度，尤其涉是最可能提升的部分。同时，写复习计划书，提升这个部分需要的时间，按自己的能力来安排进度。另外，同学们在学习时，最重要的要抱着读到懂，不懂也问到懂的正面心态。复习之后，还要试做历届考题或模拟题，进一步评估自己的能力。
　　（2）发挥潜能：不要漠视和看轻自己的能力，而是尽可能激发潜力。
　　（3）SPM课程的学习，可以请求政中老师或批阅经验的老师来分享SPM考试试卷评阅方式和学习重点。
　　（4）要多赏识自己的脑、手、眼和耳，持续每天进行，相信会有奇迹产生。

2010年7月22日星期四

赏识导致恋爱成功，抱怨导致恋爱失败；《赏识恋爱》讲座让师生受益匪浅。

　　（民中22日讯）为了增进学生对自我认识，解除青春期成长的疑惑，以及提升学生面对恋爱困扰和处理感情时的能力，本校特于7月5日，在礼堂举办了一场别开生面，轻松自在的辅导教育讲座，主题为《赏识恋爱》。由国际赏识教育学会副会长兼本校“赏识教育希望工程”总监曾桂安校长主讲，并结合多媒体影音的播放。这场辅导教育讲座，不但获得学校全体师生的参与，也获得家长的支持。

全体师生专注聆听《赏识恋爱》讲座现场

民中学生代表赠送教师节礼物予曾桂安校长（右二）及其助理罗小姐（左三）

　　在讲座上，曾校长透过教学影片指出，动物都谈恋爱，更何况是身为万物之灵的人呢？这是因为在适当时期，每一种动物都会进入性器官发育期。这时候自然会对异性产生兴趣，见到有好感的异性，会有一种莫名的兴奋并有一股谈恋爱的冲动。这时期，它们无法专心做一件事。曾校长补充说，我们人也是一样，进入青春期的孩子，自然也会遇到相同的情况。不论我们喜不喜欢，每个正常的人都要经历青春期。有这种现象，是完全正常的。人也有动物性，人会自然会对有感觉的人心动。
　　但我们对人类青春期知道多少？曾校长说，按照世界卫生组织规定，春期年龄阶段为10至20岁。一般上，女生发育也比男生快，女生多在10至15岁左右发育完成，而男生则在13至18岁左右发育完成。青春期时的男女生，见到有好感的异性，会有一种莫名的兴奋。一般上，初中女生与高中男生或早熟的初中男生，会较有可能出现早恋。曾校长指出，许多情况下，青春期的男女的早恋只是暗暗的恋爱或单恋，不敢表达。一些会表达的青春期男女，则代表他们寂寞。青春期时的孩子，他们会很烦恼，而且事事敏感。小小事情在他们看来会是一件天大的事，所以这时期的他们情绪波动很明显。这时候她或他就很需要一些人的关怀，譬如父母、兄弟姐妹、老师和朋友。
　　曾校长告诉老师和家长说，青春期是无法抗拒的成长阶段，但我们要教导孩子学会驾驭，因为适当的引导可以帮助他们顺利度过这一时期，以何更有智慧的处理方式，让孩子对自己的未来负起责任。
　　曾校长强调，爱情既是甜美的，也像玫瑰一样会刺伤，因为失恋是痛苦的。恋爱不成功，就是失恋，但不要以悲观的态度去面对这一事实。他说，谈恋爱的正常结果是结婚。因此，恋爱的成败将深刻影响婚后的幸福及家庭的生活。有家才有国，每个家庭如不安宁，国要如何繁荣发展进步。所以谈恋爱，是国家“大”事。若没有好好的谈恋爱，家庭就会不好，出现问题，那下一代也出问题。结婚破裂将是一生痛苦的事，这些伤痛将一辈子留下深刻的伤痕与烙印。
　　虽然谈恋爱是如此地重要，但很奇怪的是，从来没有人好好的教导我们如何谈好恋爱。因此，我们既不懂如何有效的教孩子“谈恋爱”，也不懂得如何处理家中的孩子“谈恋爱”的困惑，结果许多家长往往把事情演变成一件既敏感又难搞的一件事。如果我们同学能把谈恋爱的事情弄好，父母就不会担心。此外，一般学校也真的没有课程教学生“谈恋爱”，使到老师们也不容易顺利引导孩子面对“谈恋爱”问题，甚至坚决反对学生谈恋爱，结果学生反而走地下情，情况比台面上的恋爱情形更加糟糕。
　　曾校长觉得老师和家长正确的引导孩子的方法是非常重要的，而不是一味阻止孩子去谈恋爱，而是在他们还没有“谈恋爱”之前，先与他们谈恋爱的情况。我们要避免孩子谈错误观念的恋爱，即扭曲的“恋爱观”（做朋友谈恋爱是为了享受好玩）。我们不赞成这样的“恋爱观”；正常正确观念的恋爱，应该是做朋友，情投意合后才谈恋爱。

　　曾校长推荐8点正确的赏识恋爱观：
　　1. 按部就班：先做朋友后，才谈恋爱，千万不要像一般人的错误步骤：先谈恋爱，才来了解。这样会造成他们因误解而在一起，因了解而分开。不要以为恋爱像童话故事，从此快乐幸福活下去，须明白没有先经过了解，就谈恋爱将来注定会吃苦的。一对一的时候就是最难了解对方的，因为对方只把最好的一面展现给对方；而是群体约会，尽量和大伙儿在一齐，找个可靠的朋友，来做眼睛，这样才能逐步了解对方。
　　2. 以终为始：锁定的目标。你要怎样的对象，你将来要怎样的婚姻，你现在就怎么谈恋爱，将来才能“种瓜得瓜，种豆得豆”。
　　3. 知己知彼：谈恋爱最重要的一点是双方要有共同的人生观。所谓的人生观，即是指人活着的意义和价值观。
　　4. 保持距离：以策安全。保持距离是一种美。朋友期，要维持友情关系；恋爱期，要维持恋人关系。男女之间千万不要超越一步，因为“超速将会发生意外”，我们不妨以“日久知人心”的态度，让时间来考验事实。幸福是一生的事，不急在一时，更不要在结婚前发生关系。
　　5. 不要刻意去惊动爱情。
　　6. 真是你的逃也逃不了，不是你的追也追不到。
　　7. 爱情是平等的，它要在双方互相欣赏，平等尊重，互相爱惜的基础上谈恋爱才会幸福。
　　8. 赏识导致恋爱成功，抱怨导致恋爱失败。

推动华小赏识教育，民中提供义务播种服务；华民和泗兴小学赏识教育激励讲座成功举办

　　（民中22日讯）为发挥“赏识教育研究基地”的角色与“独中、华小一家亲精神”，泗民立中学日前积极向泗里街区华小推动赏识教育，并提供义务播种服务。本月5日和6日，校长陈华厚带领国际赏识教育学会副会长兼“赏识教育希望工程”总监曾桂安校长，分别到本市华民小学和泗兴小学进行赏识教育激励讲座，主题为《三百公斤智慧——赏识你自己》

　　在5日的华民小学举办激励讲座会当天，获得了该校15位师长和64位小五小六生的积极参与，反应不俗。而6日，在泗兴小学举办激励讲座，则该校全体师生的参与（11位师长和25位学，及一位家长）。

　　曾校长在长达两个小时的讲座内，配合短片播放，且生动的分享，让全场师长和同学们全神贯注地聆听他，甚至积极做笔记。
　　曾校长在两站所分享的内容摘录如下：
　　1. 20世纪的文盲是不识字，而21世纪的文盲是不会学习，也就是不喜欢上课与读书。因此，听讲座要写笔记，会写笔记，代表会学习。21世纪的孩子，要学习主动学习，而且要开心来学习，不要被骂了才来行动。
　　2. 乌鸦吃东西的影片分享：乌鸦是世界上最聪明的鸟，懂得丢石头才能喝到水和会自己勾东西吃。乌鸦都会想，我们小朋友怎能不会想。因此，没有经过思考的答案是不属于你的。我们小孩常常没有用脑来思考问题。思考的具体行动有两种：问和答。主动的思考是问，被动的思考是答。爱因斯坦说：能问出一个好问题比完美的答案来的好。所谓“学——问，就是=学问”。
　　3. 什么叫“长大了”？长大了就是越来越听得懂别人说的话，而且要专心的听。专心听就是专注力，专注力是聪明的表现，也是尊重的表现。专心听是双眼看着说话的人：全身用心来听。从小要尊重别人，要尊重父母和老师。爱因斯坦是最专心的人，因为专心想试验，结果要煮鸡蛋，却变成煮手表。专注力是尊重的表现，尊重是成功的秘诀。
　　4. 传授读书三大秘诀：
　　(A) 专心听书：是听四十分钟，听老师上课。坚持到底，会越来越聪明。怎样听：双眼看着对方、全神用心来听、并坚持不分心。假如六年级同学开始专心听书，凡是做到的同学都会考好成绩。
　　(B) 回家温习：不是只做功课，而是要重温一遍老师所教过的课。英文不好的同学，就要更努力看英文书。当语文不好的时候，就要跟语文做朋友。成绩越差的功课，就越要做温习，而且要跟功课做朋友。
　　(C) 不懂要问到懂：要学会“不怕问、谁都可以问”。不懂时，也可以找小老师，每个小老师可以帮助教其他小朋友。老师若是希望孩子越来越好，就可以常常赏识这些孩子，给他们老师教授博士的称呼（虽然他们现在还不是）。但是，他们的表现会越来越棒的。
　　5. 上天给我们一双眼睛是有原因的。如果你一向就是只用一支眼看别人的三个F而这三个F恰好就是别人的缺点。你对别人的伤害是多么的大！难怪你和别人的关系一直不融洽。自己老是看到自己的3F，难怪我们没有自信。同学们写缺点就很容易，但是却写不出优点。所以，看人优点要用放大镜，看人缺点要用望远镜，即【放大优点，缩小缺点】，世界将会变得更美丽，我们将会变得更快乐。
　　6. 人要积极主动，不要消极被动。台湾少年谢坤山的见证——四肢健全，喜欢运动的男孩。但16岁时碰上了一场意外，而失去双臂和单腿，而他却没有因此而放弃自己，反而积极主动。他认为天下没有什么会因为失去双手就不能做的。所以我们也要向他看齐，要主动积极，不要消极被动。因为主动积极，就是遇到困难要主动改变。现在主动学习，专心上课。
　　7. 不要埋怨自己认为自己没有用，别人怎么看你不重要，重要的是你如何看重自己。看重自己就会把自己的潜能激发出来，就会主动学习。
　　8. 学会看到希望，不要只看绝望。我要相信自己是永远有希望的，即使你现在真的很失败！
　　9. 最重要相信自己。即使是最后一名的学生，年年考最后第一名，也要坚持相信自己是有希望的！
　　10. 让它自己学习站起来，在哪里跌倒，就哪里起来。为什么企鹅妈妈要绊倒企鹅宝宝？答案是让它自己学习站起来。因此，我们不要怕困难，因为克服困难后我们就会长能力，长智慧。苦难是智慧的泉源，因为困难就像有营养的面包，多吃对身体有益。遇到困难，绝不放弃。

2010年7月17日星期六

高一卓世雯同学获《寸草心6》征文比赛中学组（诗歌组）优秀奖

　　（泗里街民中 17日讯）本校高中一学生卓世雯，参加由隆雪华堂妇女组举办的2010年双亲节《寸草心6》征文比赛。这项比赛成绩，日前已经揭晓，她的作品《曾经，此刻》荣获中学组诗歌组优秀奖。

　　据悉，《寸草心6》征文比赛共有多达1千3百份参赛稿件。
　　校长陈华厚，是在今早移交得奖奖状和支票仪式予该生后表示，该生能在众多的作品中突围，表现着实令人激赏，证明民中的孩子：“你们很棒！”。此外，他也特别感谢校内华文老师给予该生的支持和指导。
　　他也希望，本校会有更多学生能积极参与各项活动和比赛，发挥创意和活力，为己为校争取佳绩，提升社会对学校学术水平和课外表现的看法。

图片说明：本校教务主任兼华文老师王振光（右二）移交奖状和支票予《寸草心6》征文比赛获奖者卓世雯（中）时，与校长陈华厚（左一）、训辅主任赵金锭（右一）及班主任陈玉琼（左二）合影。

高二姚怡光同学获董总《拿督周瑞标独中助学金》

　　（民中17日讯）日前本校受到董总委托，由校长陈华厚移交董总《拿督周瑞标独中助学金》支票予这项优异成绩的申请者。
　　有关奖项的颁发，旨在鼓励更多华裔子弟继续努力学习，争取佳绩，积极提升学术水平和课外表现，为维护和发扬中华文化的教育做出贡献。

图片说明：校长陈华厚（左三）移交支票予《拿督周瑞标独中助学金》获得者姚怡光（右三）时，与教务主任（右二）、训辅主任（右一）及班主任合影。

《爱由赏识做错开始》讲座会，成功举办

　　（民中17讯）由泗里街民立中学主办的《轻轻松松教出棒孩子》赏识教育亲子讲座系列第四场讲座：《爱由赏识做错开始》已顺利于7月4日晚上，在该校礼堂举行。当晚有超过百多来宾、家长及泗县内老师出席，场面温馨感人。据悉，由于该校举办的赏识教育亲子系列讲座会，比预期中的更深受欢迎，所以该校顺应大家要来而特别增加有关系列讲座。同时，当晚也颁发奖状予所有出席该系列讲座其中三场的来宾和家长。

　　曾桂安校长在开场白时指出，我们每一个人都会犯错，也都曾犯过错，而且犯错的结果是后悔，感觉不好及不喜欢，甚至于自责，痛恨自己和感到羞耻。为什么我们会对犯错如此负面反应？
　　他说，小学时候，老师的话，就是圣旨，不可不遵守。但我们小时候难道没有犯错过，甚至被冤枉过么？所以赏识教育的目的，是在于理解而绝不冤枉孩子的。一般上，孩子成长的规律：上学前，父母是顶级超人；小学时，老师的话是圣旨；中学时，同学朋友大过天。因此，我们要教孩子成长，不要阻止孩子成长。所以父母、老师要和孩子有良好沟通和互动，以免对孩子造成一生无法弥补的伤害。
　　看看我们今天的孩子，为什么他们怕犯错呢？其实原因很简单，因为小时候被家长、老师打骂惯了。被打，会造成孩子的心理埋下怨恨和恐惧；被骂，会造成孩子羞辱和自卑的心理。更何况是小时候犯错遭到羞辱，所以当我们看到一个孩子长大后会攻击人，不要感到诧异，那是因为他小时候被打过，而且我们孩子们正在复制过去大人的行动、表情和言语等。
　　曾桂安校长很感慨，人类一直不懂得教育孩子，总是误解打骂就是教育孩子，并且以错误的定位去教孩子。
　　他说，“失败是成功之母”，圣贤人都有错，“知错能改善莫大焉”。科学家认为以前的失败，不是失败。假如小孩没有跌倒过，就不能够走路。每次的跌倒，其实是在帮助他未来能够走路。因此，在曾校长看来，做错和失败都不是阻力，而是力求进步的动力。赏识教育认为：失败是尚未达到成功之前必经之路。没有起点，也就没有终点。
　　他劝告天底下的父母，不要去我们孩子的失败和犯错，反而应该要允许他们的失败和犯错，并且该持着不生气、不骂、不打、不羞辱的心态，看重孩子们，陪孩子们成长。这样孩子长大之后，才不怕失败。因为，每一项失败都已经埋下了成功希望的种子。失败只是还没有萌芽的成功种子罢了。因此，失败和成功都是同属正面的事物，我们不应该排斥它们。
试想想，为什么我们孩子总是不能成功，其实是因为他们太害怕失败所致。所以，我们让孩子勇于尝试，不要怕犯错、怕失败。
回到教育的层面，曾桂安校长认为，赏识教育与抱怨教育的失败做比较时，是有着天壤之别。在赏识教育里，失败是世界上最伟大的母亲，所以一次失败了，即使再遇到失败，也还是可以天天庆祝的。真正的成功，就是不怕失败。赏识教育最动人的事，就是让做错的孩子，从错误中获得动力。而身为老师和父母应以赏识的爱和阳光，让我们的孩子在失败中站立起来。
　　曾校长举出《华盛顿砍掉爸爸心爱樱桃树》故事。如果同样的事，发生在马来西亚，我们的孩子把爸爸心爱的榴莲树砍掉了，会有什么下场？为什么马来西亚至今还没有出现伟大的首相？华盛顿的爸爸和马来西亚的爸爸有什么不同？不同点在于，华盛顿的爸爸会“赏识做错”，因为他认为孩子认错是一件好事。还有芬兰电影《你是邪恶》，也说明每一次孩子犯错，其实是孩子未来成功的种子。此外，曾校长再举出台湾著名漫画家蔡志忠和电影《小孩不笨》里的孩子为例。蔡志忠十五岁辍学，想到台北工作。他爸爸就问：“找到工作了么？那就赶快找工作。”电影《小孩不笨》里的孩子，读书读到没有书读。很显然地，两位爸爸在处理的孩子问题时，所持的态度和方法不同。
　　曾校长强调，教育不应是改造他，而是要成就他自己，而且是让孩子快乐的成就他自己。如果教育使孩子变得没有自己，失去自我，只能听从大人的意愿，这将是教育最大的失败。
　　曾校长表示，孩子犯错是一定要接受惩罚的。但是他强调，赏识教育的惩罚与传统教育的惩罚是不同的。赏识教育的惩罚是为了唤醒他心中好孩子，而不是加深坏孩子的成长。

　　在当晚的讲座会上，曾校长也与现场来宾分享不同的意见，并针对家长的提问，提出他独特的看法。譬如若我们的孩子大错特错，要如何用赏识教育来教育他们。他指出，我们要认清犯罪和犯错不同的。如果孩子犯罪，就必须由法律来制裁。若只是犯错，在赏识教育下，我们必须以无条件、看得起对方的心态来看待他的错，让他打从心底的知错改过。所以，当他做对时，我们要看得起他；当他做错时，我们更要看得起他。
　　他补充说，赏识教育在中国推行达二十年，为什么还有这么多贪官污吏？答案很简单，要改变根深蒂固的观念和心态是不容易的，更何况只是听了三次赏识教育讲座而已。若能够做到不随便发脾气就已经是很了不起的了。

2010年7月3日星期六

赏识教育亲子讲座系列深受欢迎，循众要求增设第四场讲座——《爱由赏识做错开始》，4日晚登台

　　（民中3日讯）由本校主办的《轻轻松松教出棒孩子》赏识教育亲子讲座系列第三场讲座：《让孩子的梦想起飞》已顺利于6月20日晚上举行。当晚有超过百多位来宾、家长及泗县内老师出席，全场座无虚席。
　　由于赏识教育讲座会比预期中的更深受大家欢迎，曾桂安校长为此循众要求，特别增加一场有关系列第四场讲座，讲题为《爱由赏识做错开始》。
　　此次讲座会订于7月4日（星期日）晚上7时至9时，在本校礼堂举行。
　　校长陈华厚今日宣布说，这次讲座将以如何“让爱把孩子的犯错化为动力”为内容，强调如何实践赏识教育最精华的“赏识做错”。他厚吁请学生家长、各中小学及华幼家长与老师们，及各界热心教育人士踊跃出席这场赏识亲子讲座。
　　当晚的主讲人依旧是曾桂安校长，是我国知名赏识教育推动者兼国际讲师，国际赏识教育学会发起人兼现任国际赏识教育学会副会长。他也是本校赏识教育希望工程总监，负责本校赏识教育希望工程的推动。他将以一贯幽默风趣，亲切近人的风格，以“讲故事说道理，看电影传理念”的独特演讲方式，深入浅出地将主题发挥的淋漓尽致。过去三场的讲座已完全证明这种新颖的演讲方式，可以让任何不同年龄层的出席者，都会在轻松、享受与、及笑声中上一堂实际可用的赏识亲子课。“欢迎父母携带孩子一起来听，更欢迎校长鼓励学校老师及学生家长踊跃出席”，钱校长如此期待说。许多出席了上三场的听众皆纷纷回馈说：“赏识教育真的太好了！听了之后，我发现孩子和我的关系更融洽，学习也更主动了！”
　　校长陈华厚补充说，赏识教育不只是一种教育方法，也是一种与人和谐相处之道。这次的主题更将赏识教育提升到一种乐观处世、大格局思考的人生的哲理。所以即使不是老师父母，但对提升自己的人生观有兴趣者，也将发现讲座内容将给以出席者启示。《轻轻松松教出棒孩子》赏识亲子讲座系，每一场讲座内容都是不同而独立的。所以没有出席第一场讲座的人士，一样可以出席这最后一场的精彩讲座。当晚，本校也将颁发证书予出席《轻轻松松教出棒孩子》赏识亲子系列讲座，全程四场中任何三场讲座的成年出席者。